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  • 促進教育高質量發展 打造“學在金開”品牌 金華開發區加強中小學校長隊伍建設

      記者從上周召開的開發區黨工委會議了解到,為推動開發區教育事業均衡、優質、協調、健康發展,進一步加強中小學校長隊伍建設與管理,開發區出臺了《金華開發區關于進一步加強中小學校長隊伍建設的意見》,建設與新時代開發區經濟社會發展相適應的高素質校長隊伍,促進教育高質量發展。

     

    《意見》的主要目標是,通過進一步深化教育人事制度改革,健全完善中小學校長隊伍管理體制,力爭用3~5年的時間,建成一支政治素質好、業務能力強、管理水平高的校長隊伍。

     


     

    《意見》對選拔任用中小學校長的標準進一步明確規范。實施要求明確了中小學校長任職條件和資格、選拔任用中小學校長程序、嚴格控制中小學校長職數、實行中小學校長任期制、建立校級領導選拔培養機制。進一步健全學校領導體制,探索黨組織領導下的校長負責制。

     

    提升培訓質量,拓寬職業發展“空間”。《意見》將重點實行學校校長和后備干部人才能力展示和培養機制。重點加強政治理論、教育政策法規、教育管理理論和實踐、人文社會科學等方面的培訓,視不同對象有針對性地開展任職資格培訓、提高培訓、專題培訓和高級研修,每年定期或不定期組織,確保完成規定學時,著力提高校長政治素質、管理能力和專業水平。有計劃地組織校長開展學習交流,通過校長例會、主題學習、專家講座、掛職鍛煉、考察學習等多途徑多形式開闊校長視野。定期組織中青年校長、中層管理骨干、優秀班主任和優秀教師,開展崗位競賽和各項專業技能評比活動。對活動中愛崗敬業、素質過硬、群眾公認的人才,列為學校優秀干部培養對象。對表現突出的人才,通過到多崗位(特別是到開發區各部門)實踐鍛煉,集中培訓和結對幫扶等多種形式,搭建優秀干部人才培養和交流平臺,建立起具有一定數量的優秀干部人才隊伍。同時,《意見》還鼓勵校長兼任教學任務,堅持聽課制度,實行中小學校長輪崗交流制度。

     

     

    嚴格獎懲,加強考核營造干事氛圍。《意見》通過實行目標考核責任制、健全中小學校長獎懲機制、實行對中小學校長的監督約束機制,三管齊下健全校長考核評價制度,合理運用考核評價結果,真正發揮激勵與約束并進的導向作用。

     

    與此同時,金華開發區還制定了《金華開發區中小學校級領導考核辦法》,進一步健全完善校級領導考核評價機制,建立完善校長隊伍的規范、約束、激勵和競爭機制,增強校長的事業心責任心,為深化教育改革、推進教育現代化建設、打造“學在金開”品牌,奠定堅實基礎和提供有力保障。

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